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Capitolo 2
Organizzazione di interventi formativi nel settore della didattica digitale
Alberto Panzarasa
1. Introduzione
Per comprendere l’importanza della mappatura delle competenze all’interno del sistema scolastico è bene ricordare alcuni passaggi fondamentali degli ultimi anni.
Da un lato la redazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa costringe le scuole a ragionare in termini di progettualità a medio termine; dall’altro il sistema di autovalutazione delle istituzioni scolastiche, costituito dal Rapporto di AutoValutazione (RAV) e dal Piano di Miglioramento (PdM) propongono alla scuola un sistema che porta a individuare punti di forza e di debolezza e a costruire percorsi che puntano al miglioramento, stimolando il confronto tra scuole e la condivisione.
In questo contesto si inserisce il Piano Nazionale Formazione Docenti, in cui appare evidente come si
