 |
Questa pagina è stata trascritta e formattata, ma deve essere riletta. | |
| come nasce e si sviluppa una rete di scuole |
giunto di una significativa collaborazione tra scuole e tra docenti.
Assumendo che la cooperazione tra scuole è essenziale per condividere idee, competenze, apprendimenti e soluzioni, le due reti hanno avviato le loro attività per rispondere ai seguenti obiettivi;
- formare il personale delle scuole all'uso dei nuovi dispositivi digitali e alle metodologie didattiche ad essi connesse;
- accompagnare e sostenere nella gestione e nello sviluppo delle reti di istituto;
- incentivare collaborazione e cooperazione tra scuole e tra insegnanti;
- costruire una comunità professionale di docenti;
- condividere e valorizzare le esperienze in corso, nei singoli istituti, in provincia di Pavia e con altri territori.
Nell’operatività, sono state adottate e promosse metodologie non tradizionali, con riferimento alla formazione, alla costruzione dei programmi formativi, allo sviluppo della comunità professionale.
2.2. La costruzione dei programmi formativi
Si è convenuto di rinunciare a una impostazione formativa classica e si è deciso di adottare una didattica coinvolgente, collaborativa, personalizzata, organizzata in forma di laboratori di apprendimento:
- un docente più esperto conduce il laboratorio con funzione di formatore ma adotta una modalità paritaria e cooperativa che chiama in causa le competenze di tutti i partecipanti;
| 19 |
