Differenze tra le versioni di "Pagina:Rivista di Scienza - Vol. I.djvu/138"

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jadis, tel est, dit-on, le but de l’enseignement secondaire: je
 
jadis, tel est, dit-on, le but de l’enseignement secondaire: je
 
n’y vois pas autant de désintéressement qu’on le prétend, et
 
n’y vois pas autant de désintéressement qu’on le prétend, et
il n’est, pas nouveau de dire (pie la distinction des manières
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il n’est, pas nouveau de dire que la distinction des manières
 
et de l’esprit, est. utile il ceux qui la possèdent: elle attire
 
et de l’esprit, est. utile il ceux qui la possèdent: elle attire
 
les autres vers eux, elle rend l’autorité plus aisée, les conseils
 
les autres vers eux, elle rend l’autorité plus aisée, les conseils
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ressée, si l’on se propose (l’être utile aux autres.
 
ressée, si l’on se propose (l’être utile aux autres.
   
On dit souvent (pie l’enseignement secondaire n’a pas
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On dit souvent que l’enseignement secondaire n’a pas
son but en lui-même, (pie ce but est d’apprendre il apprendre,
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son but en lui-même, que ce but est d’apprendre il apprendre,
 
qu’il doit fournir surtout les outils nécessaires aux études
 
qu’il doit fournir surtout les outils nécessaires aux études
 
ultérieures. Il y a lit quelque vérité, au moins pour ceux qui
 
ultérieures. Il y a lit quelque vérité, au moins pour ceux qui
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