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Commessione si è seguita la divisione di Pavia, Gottinga, Wilna, ecc. Vi è la cattedra di chimica, vi è quella di botanica nella facoltá delle scienze fisiche: non si sono ripetute nella facoltá medica. Quando i giovani saranno istruiti nelle due prime, il professor di materia medica insegnerá loro a trarre profitto per la medicina de’ dati somministrati dalla botanica e dalla chimica. Il giovine farmaceuta fará gli stessi studi. Che gli rimane a sapere? Il modo di preparar le medicine. È questa una cosa facilissima quando si sanno i veri principi, i quali si apprendono dalla chimica, botanica e materia medica. Allora non solo è superflua una scuola particolare, siccome è in Francia, ma quasi quasi è superfluo anche un professore particolare. 11 professore di chimica deve per necessitá avere un aggiunto, e questi potrá benissimo dare un corso di operazioni farmaceutiche. Quando ciò non si voglia, si dará un aggiunto particolare allo stesso professor di materia medica. 4. L’unione della patologia coll’anatomia patologica non sussiste. La patologia è la descrizione de’ sintomi delle malattie; l’anatomia patologica è la descrizione degli effetti che tali sintomi han prodotti sull’organismo. Essa è inseparabile dall’anatomia descrittiva: 1. perché sarebbe doppia, inutile fatica far ritornare due volte gli allievi sullo stesso oggetto, e mostrar loro una volta quali sono gli organi nel loro stato naturale, ed un’altra quali nello stato morboso; 2. perché la cognizione dell’anatomia patologica deve precedere la fisiologia, servendo essa a farci comprendere meglio le leggi della vita dalle aberrazioni che soffrono nello stato morboso: la patologia, all’incontro, deve seguire la fisiologia; 3. finalmente perché l’anatomia patologica contribuisce potentemente ai progressi dell’anatomia descrittiva: molti organi, che non possiamo sezionare per la loro picciolezza e riconoscere nello stato sano, conosciamo nello stato morboso. L’anatomia del cervello e del fegato ne danno la prova. Queste ragioni sono riconosciute da tutta l’Europa. 5. Il professor di clinica ha bisogno di un ospedale, è vero; ma l’ospedale di cui abbisogna il professore di clinica oh quanto deve esser diverso da quello degl’incurabili!
