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– sussidi didattici –
Scheda di presentazione del percorso
Durata:
– tre incontri di due ore.
Utenti:
– scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado.
Sintesi:
– proporre agli studenti nuovi strumenti per vivere con più serenità e competenza i conflitti nelle relazioni interpersonali;
– capire com’è strutturato un conflitto per trasformarlo in modo empatico e creativo;
– cogliere il conflitto come risorsa.
Obiettivi:
– fornire agli studenti alcune competenze di base per saper vivere il conflitto;
– sapere: conoscere la struttura del conflitto e la sua trasformazione, il processo di risoluzione dei problemi, l’arte del dialogo, i meccanismi della violenza, il significato di negoziato e di mediazione;
– saper fare: ascoltare se stessi, ascoltare gli altri, emettere un messaggio efficace, ricercare i bisogni profondi;
– saper essere: esplorare i propri sentimenti, saperli riconoscere e accettarli; sapersi mettere in comunicazione con i sentimenti dell’altro; sapere essere creativi.
Contenuti:
– raccolta della percezione del conflitto nella dimensione quotidiana della vita;
– modalità di gestione del conflitto e presentazione di alcuni strumenti per una sua trasformazione;
– centralità del dialogo e dell’ascolto;
– riconoscere e accogliere i sentimenti;
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