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i^40 QUADERNO 12 (XXIX) sere assorbite nello schema generale e nello stesso tempo come elementi vitali che tendono a creare tutto lo schema. Studiare con attenzione l'organizzazione e lo sviluppo del Rotary Club). Cfr Quaderno 4 (xiii), pp. 11-19, 19 - 21 bis. Osservazioni sulla scuola: per la ricerca del cipio educqtiyn^ La , nn- rattura determinata dalla ritorma Gentile tra la scuola elementare e media da una parte e quella superiore dall'altra. Prima della riforma una frattura simile esisteva solo in modo molto marcato tra la scuola professionale da una parte e le scuole medie e superiori dall'altra: la scuola elementare era posta in una specie di limbo, per alcuni suoi caratteri particolari. Nelle scuole elementari due elementi si prestavano al- l'educazione e alla lormaz rime no- overi del a amoini: le zioni di scienze naturali e le~nozioni di diritti e jottàdirux-Le nozioni scientifiche ovevano servire a introdurre il bambino nella «societas rerum», i diritti e doveri nella vita statale e nella società civile. Le nozioni scientifiche entravano in lotta con la concezione magica del mondo e della natura che il bambino assorbe dall'ambiente impregnato di folclore, come le nozioni di diritti e doveri entrano in lotta con le tendenze alla barbarie individualistica e loca- listica, che è anch'essa un aspetto del folclore. La scuola col suo insegnamento lotta contro il folclore, con tutte le sedF mentazioni tradizionali di concezioni del mondo per diffon- dergjina concezionepiu moderna. 1 cui elementi primitivi e ondamentali sono ati daU'apprendimento deiresistenzà delle leggTdella natura comequalcosa di oggettivo e di ri- e 2. çui occorre.adattarsi per dominarle, e delle leggi ci- vÏÏTe statali che sono un prodottoTdi un'attività umana son o st aEiïït ed all ^ o in tate per i fini suo sviluppo collettivo; la legge civile e statale ordina gli uomini nel modo storicamente più conforme a dominare le leggi della natura, cioè a facilitare il loro lavoro, che è il modo proprio dell’uomo di partecipare attivamente alla vita della natura per trasformarla e socializ- essere da