Pagina:Marello - La scrittura su Wikipedia come strumento didattico.pdf/159

Da Wikisource.

Bibliografia 157


O’Neil M. (2009), Cyberchiefs: Autonomy and Authority in Online Tribes. Pluto Press, 2009; https://doi.org/10.2307/j.ctt183pc3c

O’Neil M. (2011), The Sociology of Critique in Wikipedia. http://peerproduction.net/wp-content/uploads/2012/07/CSPP_Original-draft_ONeil.pdf

Orlowitz J. (2018), The Wikipedia Library: la più grande enciclopedia ha bisogno di una biblioteca digitale e noi la stiamo costruendo, in JLIS.it, 9(3); https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6794220


Penney J.W. (2016), Chilling Effects: Online Surveillance and Wikipedia Use, in Berkeley Technology Law Journal, 31(1), 117-182; https://lawcat.berkeley.edu/record/1127413

Petrucco C., Campion M. (2010), Potenzialità di Wikipedia nella didattica: esperienze di costruzione sociale e situata della conoscenza, in Andronico A., Labella A., Patini A. (eds.), Didamatica, 2010 – ISBN 978-88-901620-7-7; http://didamatica2010.di.uniroma1.it/fullPapers.html

Petrucco C. (2016), Wikipedia come attività di empowerment personale e sociale: le percezioni di studenti ed insegnanti nel progetto “Veneto in Wikipedia”, in TD Tecnologie Didattiche, 24(2), 102110; https://www.academia.edu/28264185/Wikipedia_come_attivit%C3%A0_di_empowerment_personale_e_sociale_di_studenti_e_insegnanti_nel_progetto_Veneto_in_Wikipedia_

Petrucco C., Ferranti C. (2020), Wikipedia as OER: the “Learning with Wikipedia” project, in Journal of e-learning and knowledge society, 16(4), 38-45; https://doi.org/10.20368/19718829/1135322

Picot-Clémente R., Bothorel C., Jullien N. (2015), Social Interactions vs Revisions, What is important for Promotion in Wikipedia?, in ASONAM 2015: IEEE/ACM International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining, Aug 2015, 888-893; http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2546234

Purdy J. (2009), When the Tenets of Composition Go Public: A Study of Writing in Wikipedia, in College Composition and Communica-