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| Progettare e realizzare l’attività di scrittura su Wikipedia | 79 |
Ricette
| Formazione: | (a) verticale: - la docente espone storia e principi di Wikipedia; - la docente espone e dimostra le modalità di base di editing su Wikipedia; - viene assegnato un compito di scrittura di base sulla sandbox per ogni studente (creazione di un paragrafo, inserzione di una nota; formattazione del titolo); - si discute delle difficoltà incontrate e delle soluzioni; - si individuano collettivamente alcune modifiche -non particolarmente ampie- da effettuare su voci già pubblicate; - gli studenti espongono le modifiche che intendono effettuare sulla pagina di discussione della voce; si monitorano eventuali risposte; - gli studenti effettuano le modifiche; si riflette su eventuali difficoltà. |
(b) orizzontale: - la docente indica agli studenti il materiale di riferimento (link utili indicati al § 7.3 + cinque pilastri), dividendolo tra i gruppi (o lasciando che i gruppi si dividano il materiale tra loro); - gli studenti (in gruppi) espongono alla classe, anche con dimostrazioni, quanto hanno appreso; - sulla base delle esposizioni, viene assegnato a tutti gli studenti un compito di modifica della propria sandbox; - terminata la modifica delle sandbox, avviene un controllo incrociato: ogni studente (ogni gruppo) controlla la sandbox di altri studenti ed esprime la propria valutazione sulla capacità di editing acquisita; - ogni gruppo individua alcune modifiche – non particolarmente ampie – da effettuare su voci già pubblicate; - gli studenti espongono le modifiche che intendono effettuare sulla pagina di discussione della voce; si monitorano eventuali risposte; - gli studenti effettuano le modifiche; anche in questo caso avviene un controllo incrociato: ogni studente (ogni gruppo) controlla la modifica effettuata da altri studenti ed esprime la propria valutazione. |
