 |
Questa pagina è stata trascritta e formattata, ma deve essere riletta. | |
Capitolo 6
Navigazione online e riflessi penali: spunti per i docenti
Riccardo Colangelo
1. Introduzione
Durante l’attività formativa svolta nell’ambito della Rete Didattica Digitale Pavese, ha trovato conferma la proficuità, per gli “animatori digitali” e, più in generale, per i docenti, di un approccio specialistico alle tante e multiformi problematiche che la capillare diffusione e l’assiduo utilizzo di dispositivi connessi ad Internet pongono non solo ai cultori del diritto, ma anche a chi si trova a doverlo conoscere e rispettare.
Non solo: è emerso – direttamente dagli stessi docenti che si preparano ad “animare” alla conoscenza ed all’uso delle tecnologie gli Istituti ai quali appartengono – anche il bisogno di avere una visione d’insieme delle condotte, costituenti reato, che possono essere messe in atto nel corso della navigazione in Rete.
Tale esigenza, che ben può risentire della particolare e contingente attenzione sociale alle tematiche correlate ai comportamenti devianti on line, trova
