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Diario di bordo: incontri, scontri, naufragi e salvataggi 133


Ho creato, però, una Dashboard, per monitorare facilmente gli interventi degli studenti1.

In questo progetto non vi sono stati tutor, né interni, né esterni.


11.4. - Ho individuato unilateralmente l’oggetto del progetto: in questo caso, l’oggetto era ridotto ad una specifica voce bersaglio: “Commissione tributaria”.

Quindi, a differenza del precedente progetto, in cui si chiedeva agli studenti anche di individuare le voci in cui collocare il loro contributo, qui la pagina su cui avremmo effettuato le modifiche era univoca.

Questa l’analisi quantitativa della pagina target:

  • metriche a 90 gg.2: media 11 visite al giorno; in 90 gg. un editor e una modifica (l’unico editor ero stato io e l’unica modifica un edit minimal);
  • 11.783 bytes;
  • assenza di note;
  • 10.258 battute compresi i titoli di sezione e il sommario;
  • la pagina delle discussioni riportava: una discussione dell’anno 2013 sulla denominazione della pagina e due messaggi di bot che illustrano le modifiche effettuate.

Questa l’analisi qualitativa della pagina target:

  • è presente una parte storica, parziale, ma quasi sufficiente; nessuna fonte è citata;
  • la parte dedicata alle caratteristiche del giudice, che costituisce il cuore della voce per come redatta in questo momento, è compiuta riportando alcune parti di un testo legislativo (il d.lgs. 545/1992): si tratta di una semplice parafrasi legislativa, senza valore particolare;
  • rispetto all’impostazione di Wikipedia, è una voce che riporta solo fonti primarie.
  1. Qui trovate la dashboard: https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/UniTO/Wikilla_ii_dt/home
  2. https://pageviews.toolforge.org/?project=it.wikipedia.org&platform=all-access&agent=user&redirects=0&start=2021-07-19&end=2021-10-17&pages=Commissione_tributaria