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| 132 | La scrittura su Wikipedia come strumento didattico |
PROGETTO 2: WIKIGUERRILLA
11. Collocazione del progetto all’interno del percorso didattico
11.1. - A fianco del progetto ampio e strutturato descritto nei paragrafi precedenti, nello stesso semestre abbiamo condotto un progetto più leggero di scrittura su Wikipedia.
11.2. - Il progetto costituiva l’attività collaterale di un progetto principale, che non aveva nulla a che vedere con Wikipedia. Il bacino di studenti era lo stesso descritto sopra al § 2.1.
Anche questo progetto si svolgeva all’interno del semestre di lezione ed era articolato su 10 settimane.
I partecipanti, in questo caso, erano 4.
Si trattava di studenti con queste caratteristiche:
- età compresa tra 22 e 25 anni;
- competenze digitali: una studentessa dichiarava competenze digitali basse (3/10), le altre tre dichiaravano competenze digitali comprese tra 6/10 e 9/10:
- competenze di ricerca su materiale cartaceo: una studentessa dichiarava competenze buone (7/10), le altre tre dichiaravano competenze sufficienti (6/10):
- competenze di ricerca su banche dati: una studentessa dichiarava competenze digitali basse (3/10), le altre tre dichiaravano competenze digitali comprese tra 6/10 e 7/10;
- tre studenti su quattro stavano già redigendo una tesi;
- nessuno degli studenti aveva mai editato Wikipedia.
Trattandosi di un progetto collaterale ad una attività principale, non ho attribuito una rubrica di valutazione. Ho solo fatto sapere genericamente che l’attività su Wikipedia avrebbe influito per circa il 20% sulla valutazione complessiva.
11.3. - Per questo progetto non ho iscritto il progetto all’interno del Progetto Università.
