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I miei compagni non le studiano, e^non le voglio studiare nemmeno io!
Evidentemente Bobby era, per intuito, seguace della teoria del minimo mezzo.
A questo punto intervenne miss Edith. Ella aveva con sè due manuali scolastici di Storia Romana"in uso nelle scuole italiane, e con un Please, sir, rivolto ad Aquilino, gli sottopose il fatto che anche la pedagogia italiana, uniformandosi al metodo tedesco, aveva soppresso quei fabulous tales.
Ah, era quello il bel frutto delle sue drammatiche lezioni sull’anima anche di miss Edith?
— Infatti, signorina — rispose con calma e seguendo su le pagine il dito di miss Edith, che sfogliava quei manuali — infatti lei ha ragione. Nei nostri libri di scuola queste leggende sono appena accennate. Lei ha perfettamente ragione.
Ma qualcosa gli ribolliva oramai, più forte che l’affare delle fandonie.
E si ricordò quando due o tre ragazzacci studenti — ai quali Aquilino teneva un po’ bordone — si divertivano nella libreria, sempre vuota, della sua città, sì che si poteva anche urlare, ad abolire, nel nome della scienza e della critica, proprio Lucrezia, e Muzio Sce-
