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| Diario di bordo: incontri, scontri, naufragi e salvataggi | 107 |
ro e dei fini che si vorrebbero raggiungere.
Anche nel progetto che stiamo documentando, ho potuto fruire dell’ausilio di due eccellenti tutor, provenienti dal corso del semestre precedente: Valeria e Marco. Quindi, a scanso di equivoci: quando in questo diario si nomineranno i tutor, si tratta di tutor interni, non di tutor provenienti dal progetto Wikipedia (tutor esterni).
Entrambi i tutor erano consapevoli dell’intero flusso di lavoro e hanno collaborato lungo l’intero progetto, ma si sono “specializzati” in due funzioni lievemente differenti: Valeria ha seguito l’organizzazione interna del gruppo di lavoro e la fase di ricerca, mentre Marco ha curato i rapporti con l’esterno (Progetto Università etc.); entrambi hanno seguito la fase di redazione su Wikipedia.
I tutor partecipavano ai canali di comunicazione riservati agli studenti (da cui io ero assente).
(A) la materia del progetto;
(B) l’obiettivo atteso;
(C) i tempi e le fasi del lavoro;
(D) la rubrica di valutazione.
Ho scelto autonomamente l’argomento, prima dell’inizio del corso, per ragioni di tempo: il nostro corso durava 10 settimane e mi è sembrato di non poter impiegare 1-2 settimane nel definire in maniera dibattuta con un gruppo ampio ed eterogeneo il nostro oggetto.
L’argomento scelto è stato: “l’abuso del diritto”.
Si tratta di:
- un argomento istituzionale, contenuto nel manuale base che gli studenti debbono adoperare durante il corso. Il peso espo-
