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12:5412:54, 19 set 2023 diff cron 0‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/462 ‎Nessun oggetto della modifica attuale
12:5312:53, 19 set 2023 diff cron 0‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/462 ‎Nessun oggetto della modifica

17:3717:37, 19 gen 2023 diff cron +249‎ N Discussioni pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/161 ‎ →‎Link a capitolo precedente: nuova sezione Etichetta: Nuovo argomento
17:3617:36, 19 gen 2023 diff cron +149‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/161 ‎ →‎new eis level3
17:2417:24, 19 gen 2023 diff cron +647‎ Lezioni di analisi matematica/Capitolo 5 ‎ Porto il SAL a SAL 75%
14:2914:29, 19 gen 2023 diff cron +13‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/98 ‎ →‎new eis level4 Etichetta: Riletta
14:2614:26, 19 gen 2023 diff cron +78‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/97 ‎ →‎new eis level4 Etichetta: Riletta

17:4917:49, 18 gen 2023 diff cron 0‎ Lezioni di analisi matematica/Capitolo 7/Paragrafo 42 ‎ Porto il SAL a SAL 100% attuale
17:4717:47, 18 gen 2023 diff cron +46‎ Pagina:Idilli di Teocrito (Romagnoli).djvu/291 ‎ →‎Problematica Etichetta: Problematica
15:3015:30, 18 gen 2023 diff cron +1 929‎ N Pagina:Grew - Lo sviluppo di un pianeta, 1914.djvu/400 ‎ →‎Trascritta attuale Etichetta: Trascritta
15:2415:24, 18 gen 2023 diff cron +44‎ Pagina:Grew - Lo sviluppo di un pianeta, 1914.djvu/193 ‎ →‎Trascritta attuale Etichetta: Trascritta
15:1415:14, 18 gen 2023 diff cron +10‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/160 ‎ →‎new eis level4 attuale Etichetta: Riletta

14:4814:48, 16 gen 2023 diff cron +5‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/159 ‎ →‎Riletta: Corretti typos e codice malformato attuale Etichetta: Riletta
14:4314:43, 16 gen 2023 diff cron +4‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/158 ‎ →‎Riletta: Corretti typos e codice malformato Etichetta: Riletta
13:2013:20, 16 gen 2023 diff cron +91‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/157 ‎ →‎Riletta: Corretti typos e codice malformato. attuale Etichetta: Riletta
13:1313:13, 16 gen 2023 diff cron +2‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/156 ‎ →‎Riletta: Corretti typos. attuale Etichetta: Riletta

16:0816:08, 19 feb 2022 diff cron +630‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/58 ‎ →‎Problematica Etichetta: Problematica
14:5614:56, 19 feb 2022 diff cron +8‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/58 ‎Nessun oggetto della modifica
14:5314:53, 19 feb 2022 diff cron +78‎ N Discussioni indice:Lezioni di analisi matematica.pdf ‎ ← Creata nuova pagina: == memoRegex == {"\$(.+?)\$":["espandi $ in math tag","<math>$1</math>","gm"]}
14:4714:47, 19 feb 2022 diff cron +989‎ N Lezioni di analisi matematica/Capitolo 4/Paragrafo 11 ‎ Creo pagina con autoNs0
14:4714:47, 19 feb 2022 diff cron +846‎ Indice:Lezioni di analisi matematica.pdf ‎ Aggiunte voci paragrafi capitolo 4.
14:4414:44, 19 feb 2022 diff cron +100‎ m Lezioni di analisi matematica ‎Nessun oggetto della modifica
14:4314:43, 19 feb 2022 diff cron +1 034‎ N Lezioni di analisi matematica/Capitolo 4 ‎ Creo pagina con autoNs0
14:4114:41, 19 feb 2022 diff cron +167‎ m Indice:Lezioni di analisi matematica.pdf ‎Nessun oggetto della modifica
14:4114:41, 19 feb 2022 diff cron +208‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/58 ‎Nessun oggetto della modifica
14:3814:38, 19 feb 2022 diff cron +1 019‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/58 ‎ →‎Pagine SAL 25%: ← Creata nuova pagina: CAPITOLO IV. POLINOMII ED EQUAZIONE ALGEBRICHE $ 11. — Calcolo combinatorio. Prodotti di binomi e formola del binomio. 2) Ricordiamo rapidamente una ben nota formola di calcolo combinatorio. Sia (£) il numero delle combinazioni di n oggetti ad % ad È, cioè il numero dei modi possibili, in cui ‘possiamo sce- gliere un gruppo di & elementi tra #=>’ elementi prefissati. Per 4 = 1 è evidentemente (1) = n. Se poi G,_;... Etichetta: Da trascrivere
14:3714:37, 19 feb 2022 diff cron +638‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/57 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
14:2514:25, 19 feb 2022 diff cron +675‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/57 ‎Nessun oggetto della modifica

18:3418:34, 18 feb 2022 diff cron +2 880‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/120 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
18:2618:26, 18 feb 2022 diff cron +2 148‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/119 ‎ →‎Pagine SAL 25%: ← Creata nuova pagina: pendolo retrocede fino a che il valore di <math>y</math>, ripassando per lo zero, giunge al valore lia n 7 x 3 J= ra per poi retrocedere a 5 % Ul di nuovo giungendo al valore ge così via. E resta evidente che, se si prende il numero delle oscil- lazioni compiute dal pendolo abbastanza grande, si rendono piccoli a piacere i valori che pnò poi assumere 7: ciò che esprimeremo scrivendo hm. y= 0. 2-4 Infatti, se e è un... Etichetta: Da trascrivere
18:2118:21, 18 feb 2022 diff cron +665‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/118 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
18:1318:13, 18 feb 2022 diff cron +376‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/114 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
17:5517:55, 18 feb 2022 diff cron −4‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/216 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
17:5117:51, 18 feb 2022 diff cron +1 898‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/57 ‎ →‎Pagine SAL 25%: ← Creata nuova pagina: Ora dalla cos 0 = cos (È xa si +1) si deduce: 3 3 3 cos 0= 4000" 4 — geo. Mutando @ in 9.+ 2% (dove % è un intero), si trova: s9+ 247 6+ 2% Ss 3 = = 4 co dr cos 3 così =0 che si riduce alla precedente equazione quando si ponga : +2%kn 33 37/8 Si 2 ; sìé= Voi — - id I TL. 2pV— p 2|pVipi 29 E facile riconoscere che, se w:, «>, «; sono le tre radici della nostra equazione, valgono le identità : d+at+taxrx... Etichetta: Da trascrivere
17:5117:51, 18 feb 2022 diff cron +2 085‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/56 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
17:3217:32, 18 feb 2022 diff cron −4‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/55 ‎Nessun oggetto della modifica
17:3117:31, 18 feb 2022 diff cron +2 425‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/55 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
15:3415:34, 18 feb 2022 diff cron +1 521‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/54 ‎ →‎Problematica Etichetta: Problematica
13:0813:08, 18 feb 2022 diff cron +46‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/53 ‎Nessun oggetto della modifica
13:0313:03, 18 feb 2022 diff cron +468‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/53 ‎Nessun oggetto della modifica
12:5712:57, 18 feb 2022 diff cron +974‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/52 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
12:4012:40, 18 feb 2022 diff cron +341‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/50 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
12:3412:34, 18 feb 2022 diff cron +2‎ m Lezioni di analisi matematica/Capitolo 3/Paragrafo 9 ‎Nessun oggetto della modifica
12:3312:33, 18 feb 2022 diff cron +2‎ m Lezioni di analisi matematica/Capitolo 3/Paragrafo 10 ‎Nessun oggetto della modifica
12:3312:33, 18 feb 2022 diff cron +1 399‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/53 ‎ →‎Pagine SAL 25%: ← Creata nuova pagina: <section begin="s1"/> Per esempio, i valori di j/1 sono: it Als, e RIE SP A i i 37 2 dr O: PELA PL Mao aa 2 È evidente che n è immaginario coniugato di 2 e che SR ca =" =_* un e E si può anche provare geometricamente che il punto di a 1 ascissa 2 == 1 e ordinata y="0, il punto a = — -_; n al. V3 È 1 a vi i e il punto x = — Ti y= afisg: "SONO i tre vertici di un triangolo equilatero inscritto nel cerch... Etichetta: Da trascrivere
12:2812:28, 18 feb 2022 diff cron +1 788‎ N Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/52 ‎ →‎Pagine SAL 25%: ← Creata nuova pagina: Si osservi che, se f e X sono due numeri interi, sarà 8, = allora ed allora soltanto che: 2h 2kT ah 2kn cos = c08 ’ sen == sen ; n » t7) n 2kn, 2hn il che accade solo quando — — — differiscono per un n multiplo di 2 ©, 2kn 2hr : o ( — — — = multiplo di 2 n) 3 » n ossia quando: k_-h= multiplo di #; e però, dando a # gli » valori 0, 1, 2,....,.aR— -2,na— 1, si otterranno radici distinte, mentre i valo... Etichetta: Da trascrivere
12:2812:28, 18 feb 2022 diff cron +895‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/51 ‎ →‎Trascritta Etichetta: Trascritta
12:0312:03, 18 feb 2022 diff cron +62‎ Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/50 ‎ sistemata nota a piè di pagina.
12:0112:01, 18 feb 2022 diff cron +17‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/50 ‎Nessun oggetto della modifica
12:0012:00, 18 feb 2022 diff cron +11‎ m Pagina:Lezioni di analisi matematica.pdf/49 ‎Nessun oggetto della modifica

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